1月17日，教育部通报2018年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施情况：2018年全国计划招聘特岗教师9万人，截至2018年9月底，实际招聘到岗8.52万人，计划完成率为94.7%。其中，具有本科及以上学历的6.31万人，占总数的74.1%。

新招聘的特岗教师分布在22个省份的3.78万所农村学校，其中，乡镇中学占32.5%，乡镇小学占33.9%，村小占26.6%，教学点占7.0%。

湖北计划招聘3000人，实际到岗2771人，完成率92.4%。

数据显示，特岗教师的在岗留任率逐年提升——

2015年，全国共招聘特岗教师6.73万人，截至2018年9月，有6.08万人经考核合格自愿留任，留任率为90.2%；

2016年和2017年全国分别招聘特岗教师6.81万人和7.69万人，2018年分别在岗6.43万人和7.49万人，在岗率分别为94.4%和97.4%。

湖北情况与全国保持一致，在岗率分别为82.9%、93.6%、96.7%。

“特岗计划”是扎实推进《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的举措，吸引更多优秀大学毕业生到农村学校任教，提高农村义务教育质量，更好地服务乡村振兴战略。目前，多数地区能够按照政策规定，将特岗教师纳入乡镇工作补贴和乡村教师生活补助发放范围，保证特岗教师享受与当地公办教师同等待遇。对三年服务期满、考核合格且愿意留任的特岗教师，能够直接办理入编手续，落实工作岗位。

统计还显示，部分省份招聘计划完成率较低。少数省份特岗教师稳定性较差，服务期间在岗率和服务期满留任率不高。一些紧缺学科如音乐、美术等岗位报名人数较少，特岗教师队伍中男女比例失衡现象比较突出。

同时，特岗教师保障政策有待进一步落实。个别地方仅按中央的工资性补助标准发放特岗教师工资，没有根据当地同等条件公办教师年收入水平予以补齐，没有为特岗教师缴纳住房公积金及社会保险。有的地方没能及时将特岗教师入编，在职称评聘、评优评先等方面未与当地公办教师同等对待。多数地方对特岗教师的培训大多为岗前培训，在内容上以师德等通识教育为主，缺少对非师范专业特岗教师教育教学技能的指导。

责任编辑：谢珊